欧美中幼(对于《曼达洛人》中的幼萌尤达，美国各州网友到底有多喜爱？)

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1、对于《曼达洛人》中的幼萌尤达，美国各州网友到底有多喜爱？

在 Disney+ 上线《曼达洛人》之后，幼萌版的《星战》“尤达大师”就吸引了一大票忠实的粉丝。那么在数以百万计的粉丝中，其在美国各州的分布情况又是如何呢？

根据 HighSpeedInternet.com 网站公布的数据，Baby Yoda 深受犹他州网友的欢迎。紧随其后的是新罕布什尔、罗德岛、华盛顿、以及俄勒冈州。

密西西比州的粉丝力量也不容小觑，但南部洲就相对比较镇定了。（截图 via Cnet）

哥伦比亚、路易斯安那、乔治亚和阿肯色州也不太痴迷于 Baby Yoda 。（图自：

HighSpeedInternet.com

2、美国疫情，搞群体防疫，死了30万老弱多病的，更能轻装前进，进步更快你认为呢？

美国大资本家，想借这次大疫情，大发国难财。美国金融大财团主导了特朗普政府抗疫政策走向，致使特朗普政府抗疫不力，好让美国甩掉老弱病残的经济大包袱，让美国轻装前进，迅速强大，让美国霸权永不落。这才是美国金融大财团的歧俩，岐图，阴谋诡计，险恶用心和目的。不过，这一丑陋的计划，让疫情还是重创了美国经济。美国政府大量印钱，给疫情重灾区人大量发钱，让美国财政赤字达天文数字。再加上疫情期间，疫灾中人们没工作，大量失业，没收入来源，也没多的存款。疫情期间还复工，让疫情加重了。群体免疫行不通，让老弱病残大量死亡时，美国经济也受疫情重创。美国老弱病残人死得差不多了，就得立马控制疫情。还要打好疫情战，为经济快速恢复，发展做准备。总之，汹涌澎湃的疫情猛如毒蛇猛兽，让好多美国人为此失去生命，给美国带来深重灾难和巨大损失。美国人以牺牲老人为代价，为经济减负，其结果得不偿失，教训惨重。美国人这种错误的做法，真是偷鸡不成倒蚀一把米，赔了妇人又折兵。

3、一些未成年孩子为什么去外国读书？

今天刚刚看到一个消息：15000名平均年龄为14岁的学生因新冠疫情滞留英国。

看到这个数字有点吃惊，这只是英国一个国家，那么其他的国家呢？未成年的孩子在外读书的数字很难估计。

为什么有未成年的孩子去国外读书呢？在我看来，家长送未成年的孩子去外国读书有几个方面的考虑。

我们很家长没有亲历国外的教育，但是从一些影视作品、文学作品中可以感受到教育方法的不同，

比如，我前段时间分享的一本书《没有橘子，就来颗柠檬吧》中提到的“蒸汽课”。教师引导孩子从每个人的心底建立自信和勇气，让学生们大声地喊出：“我能够”。这样的教学方式，国内是没有的。

去国外求学，家长和孩子是选择方。而在国内读书，家长和孩子多是被选择方。

我没有实际的经验，但是以我有限的人生阅历来看，能够接受外国中小学生上学的学校不是私立学校就是贵族学校。

咱们可以假设有入学考试，相信这样的入学考试也一定比国内重点小学的入学考试简单得多。这一点，可以从国外的教育方式看出来。有朋友在国外，他们家的孩子上小学时都只有是半天课，而且不留作业。不过会有一些类似社会实践的课程安排给学生。

国内的教育体系越来越让家长和孩子感觉压力山大，而“高分低能”一说也让更多的人怀疑国内的教育方式。

虽然，国内已经在不让学生“死读书”方面做了很多的尝试和努力，但是，千军万马过独木桥的“中考”、“高考”政策还是让很多家长生出无数担忧。

家长认为国际化教育能够开阔孩子的视野，能够更好地融入这个时代。从这方面来看，家长只是把孩子出国留学的时间提早了几年而已。

个人认为，这一点必不可少。能够选择去国外上学的孩子家庭，除去移民的不算，一定是需要每年支付相当金额的学费才能够得到上学资格的。

入学费用应该是进入国外学校主学的最重要的“敲门砖”。

其实，家长的出发点都是为了能够给孩子提供一个良好的成长环境，在这一点上无论是国外求学还是国内读书家长都是费尽心力。每个人选择不同，也没有对错之分。

希望这些滞留国外的学生能够得到妥善安排。

4、为什么中国幼儿园大都是花花绿绿，而国外的幼儿园大都以灰白色为主？

很荣幸回答这个问题！

我是一名幼儿园老师，关于问题中说的中外幼儿园对于用色方面有很大差异。我曾经参加过中外幼儿园设计用色方面的相关讲座培训。我的答案是:

外国的儿童设计项目更侧重将开放性、无目的性、自然性纳入活动空间，那么对于身为使用者的孩子来说，他们只需要在这方寸的土地上挥洒他们的无畏和想象力就够了。中国设计师则喜欢先入为主搭建场景、“设计”游戏，用颜色和各式玩具将孩子的活动限定在成人视角里“好看”的一两个特定场景，呈现的就是红的绿的具象的描摹的，仿佛需要用斑斓色彩将孩子锁定在特定空间中。

中国和外国不一样的，但都会有给孩子想象空间和认知途径，以前父母只是把孩子养大，最近十几年来，虽然意识到了对孩子能力开发的重要性，但没有科学的方法，属于探索阶段，只能把孩子托付给托儿所、幼儿园来教育。但国外对于幼儿教育要比我们成熟的多，许多父母、祖父母就接受过“祖传的”幼儿教育，所以国外的幼儿园更注重对孩子能力的进一步开发，至于早期认知、想象的教育可能人家在家就完成了。

在大多数中国人眼中，幼儿园就该是五颜六色的。认为在儿童的世界里，颜色丰富多彩会使他们更加喜欢这个世界，喜欢五彩斑斓的世界，在美术学上鲜艳色彩会让人兴奋，更加充满活力，黑色色调和暗淡色调会使人精神压抑。

幼儿园的主体是小孩子，而不是五颜六色的装饰。为了凸显这个主体，采用简洁的设计会比复杂的得到更好效果，就像是美术馆的装饰总是简洁的，这也是为了强调放在里面的艺术作品。

我们并不该以成人的眼光告诉孩子，这个就应该是绿色，那个就属于红色。从而容易产生固化思维，有时候该把决定权交给孩子自己，让建筑回归使用者。

空间的鲜明反差和各种不确定性，并不急于为孩子们作出任何前提和假设，只尽力为他们提供可以舒展想象力的自由空间。

或许在这样的碰撞启发中孩子们会开始寻找他们成长过程中属于自我的定位。

5、欧美小麦肤色，身材丰满，长相成熟和亚洲的白瘦幼审美哪个更好？

孩子，你自己能明确说明你想问的是什么吗？审美观有好坏之分吗？就像口味，喜欢吃甜的跟喜欢吃辣的哪个好？能这么问吗

6、为什么国内很多女演员都在极力追求“少女感”，国外女演员感觉却可以淡定地面对年龄的增长？

好的，这个问题归纳起来就一句话，一个深刻，一个肤浅，显然，可以淡定地面对年龄的增长，是一种，积极，优雅的体现，人生的每一个阶段，都可以很美，关键在修养（老葱扮嫩，其实还是老葱）

7、为什么一些亚洲人13，14岁看上去很像小孩子，而外国的一些13，14岁的孩子看上去就像19，20岁？

首先，题设需要补丁，题主的用意应该是亚洲的黄种人和欧美的白种人的区别，否则，亚洲还有印度的亚丽安人种和各种斯坦，而外国人也不准确，比如日韩泰国柬埔寨老挝越南缅甸新加坡都属于外国人。

首先这属于一个生物进化物竞天择的问题，跟智商关系不是很直接。

因为东亚的地理环境土壤和季节变化温度湿度比较适合农作物生长，所以东亚的黄种人主要以农耕种植业为主，这种农耕文明的特点就是人长期固定在土地上形成稳定的家族定居文化靠天吃饭精耕细作，这种文明并不要求孩子快速成长尽快投入劳动，因为有家族成年长者的庇护，而因为有家族中几代成年壮劳力在劳作，所以孩子的成长过程相对缓慢，可以充分的吸收营养并进行细致复杂的学习，这倒是农耕文明的人比较聪明的一个原因。

外国人中的欧美白种人的祖先文明是游牧和狩猎，这种文明的特点就是居无定所，跟随猎物和水源草场迁徙和游走，生存环境不确定并且危机四伏，所以就要求孩子要快速成长，如果大家有看到动物世界镜头里的非洲食草类动物的幼崽的成长速度就明白为什么游牧文明的孩子成长的要快要更高大健壮了，这是自然生存环境决定的。快速成长的好处是尽快形成战斗力和防御生存能力，缺点就是在快速成长的过程中，有限的营养和能量会优先提供给四肢的肌肉和骨骼，我在这里就不说白人为什么有点呆傻了。

其次，亚洲黄种人的食物结构以植物为主，是吃粮食的。欧美的游牧民族的食物以肉类为主，我们知道提供人体生长的很多猛料只能来自肉类以及骨骼组织和器官脏器等，比如大名鼎鼎的叶酸各种动物蛋白脂肪奶制品，这个都是能够让未成年人得到快速生长的。再有不同的饮食结构对皮肤毛孔以及分泌都有很大的影响。

所以……