什么的小燕子(什么的小燕子？)

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正文

1、什么的小燕子？

形容词：报春的燕子、飞翔的燕子、有着剪子般尾巴的燕子.动词：保护燕子、呵护燕子、 填形容词么、可爱的燕子、淘气的燕子、勤劳的燕子、,

2、什么燕子飞过什么田野补充句子？

小燕子飞过绿色的田野，捕捉有害飞虫。

3、什么的小燕子？

活泼的小燕子

可爱的小燕子

美丽的小燕子

似剪刀一般的小燕子

……很多很多

4、什么的小燕子什么的飞过田野？

可爱的小燕子，欢快地飞过田野。

美丽的小燕子，静静的飞过田野。

5、读完《骄傲的小燕子》你有什么体会？

骄傲的小燕子认识的局限性，只看到了自身的优点，自以为声音好听，羽毛好看，她们的妈妈爱她们，就可以无人可敌，目空一切；由于受所处环境的局限，从小养尊处优，以及世界上只有她们自己。所以，小燕子高高在上，从心底看不起青蛙，认识的局限，使她们看不到青蛙的优势，各自所处的环境和生活方式不同，不能一概而论。青蛙也有青蛙的优势，这就是“尺有所短 ，寸有所长”看问题的片面性，认识的狭獈性，忽略了别人的长处。

这里的问题是，一方面骄傲的小燕子的妈妈也有一定的责任，没有对小燕们进行教育，让她们与青蛙等和谐相处，懂得珍惜友谊，尊重别人，学习别人的优点，与人为善。另一方面，也就是小燕子们自身的原因，把自己看得高人一等，看不到别人的长处。要知道“山外青山楼外楼”，山外有山，楼外有楼。

后来在白鸽的循循善诱下，客观准确的分析了各自的优势和特点，帮助小燕子们认识到自己的不足，特别是提醒和告诫她们，要与青蛙们和谐相处，做好朋友，一起快乐的生活。

小燕子们终于醒悟，也认识到自己的问题，开始与青蛙交朋友，一起玩耍，健康快乐的生活！小燕子们接受白鸽的教育，及时改正自己的错误认识，值得信赖和好评。

这个故事也告诉我们人类，小伙伴们要与别的小朋友一起玩，共同生活，共同进步，要看到别人的长处和优点，只有这样才能与人和谐相处，与其它人见面，不要趾高气扬，而要谦虚谨慎，看到别人的长处，向别人学习，只有这样，才能健康快乐幸福的生活，也一定要学会珍惜友谊，尊重别人，看到别人身上的优点，吸取他人身上的好东西，促进自身的成长！

6、快乐的小燕子课文作者把小燕子的身子比作什么？

身子比作

小黑点

快乐的小燕子

它来了！那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”

奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”

我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢？”

奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”

奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”

“燕子在说什么呢？”我问奶奶。

奶奶告诉我：“燕子在说，不借你的盐，不借你的醋，只借你的屋，让我们来住。”

我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”

奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！

7、什么的燕子？

可以这么填空：可爱的燕子乌黑的燕子轻快的燕子欢快的燕子成群结队的燕子

8、什么的燕子飞过什么的田野填空？

轻盈的燕子飞过油绿广阔的田野。

9、小燕子什么像什么？

可爱的小燕子像一个穿着黑衣服的小姑娘。 可爱的小燕子像美妙的音符，欢快的精灵。 燕子是一个勤劳的小能手。 小燕子像辛勤的工人，一大早就出门为自己的孩子找食物。 小燕子像温柔的母亲，不怕困难保护自己的孩子。 小燕子像建筑师，从四面八方找到泥土，建筑自己的家园。 小燕子的尾巴像剪刀，剪短了冬天，带来了春天。 燕子：辛勤的人，对社会有用的人 补充回答：燕子常用来比喻春的使者，勤劳，善良继续追问